Inilah contoh soal ANBK SMA Kelas 11 tentang numerasi dan literasi. Simak juga kunci jawabannya yang sangat penting!
Untuk para siswa Sekolah Menengah Atas (SMA) kelas 11, sebentar lagi akan menghadapi Asesmen Nasional Berbasis Komputer atau yang kerap dikenal dengan ANBK.
Tes ini terbilang sangat penting untuk mengetahui kemampuan kamu dalam bidang akademis.
Untuk itu, kamu perlu mempelajarinya secara matang agar hasilnya maksimal.
Dari yang sudah-sudah, terdapat beberapa contoh pertanyaan yang bisa kamu jadikan sebagai patokan untuk belajar.
Soalnya mencangkup topik literasi dan numerasi.
Yuk, langsung saja kita simak contoh soal ANBK SMA Kelas 11 berikut ini, melansir berbagai sumber.
Contoh Soal ANBK SMA Kelas 11 Literasi
Sumber: smasdarussaadahglp3.sch.id
Inilah beberapa contoh soal literasi yang bisa kamu pahami dengan baik dan benar.
Contoh Soal 1
Bacalah teks di bawah ini:
Ramin nyaris menjerit, tangannya tertumbuk dahan hanyut saat buru-buru sembunyi di dalam pelukan akar, untung ia segera melihat dahan itu. Hampir ia mengira dahan itu adalah mulut buaya yang siap menelan lengannya.
Teringat lagi ia pada Aco, sejak semusim lalu ia ikut Dadan karena hasil cengkehnya tak bagus, sementara tengkulaknya minta selalu dibayar. Aco tertangkap petugas saat adu mulut di warung nasi lemak lantaran ia mengumpat pada preman yang menutupi jalan.
Hari itu memang perpaduan nasib sial jatuh di hadapan Aco. Umpatannya didengar preman, adu mulut terjadi, dan petugas sedang lewat. Apes. Aco lalu dibawa petugas, digiring bagai ternak ke tengah lapangan, dipukuli dengan bengis saat mencoba kabur, ditanyai macam-macam, didenda hingga ia tak sanggup bayar, diambil hasil kerjanya satu musim, dideportasi, pulang ke rumah dengan tangan hampa, ditunggu tengkulak pula. Bah! Hilang sudah satu kebun cengkeh dirundung sial.
Gara-gara Aco juga, petugas kini memburu Ramin dan Dadan. Ternyata Dadan memang sudah dicari-cari petugas karena beberapa kali memasukkan tenaga kerja tanpa izin. Ramin memang tak berpikir panjang saat berangkat kerja dengan Dadan, yang penting ia bisa membawa pulang uang untuk menikahkan anaknya, buat pengobatan sakit gula ayahnya, dan sisanya bisa ia belikan mesin cuci yang saban hari diminta istrinya.
Ramin tak mau nasib nahas Aco terjadi pada dirinya. Wajah sumringah anak gadisnya sudah terbayang girang menyambutnya dengan ransel penuh uang.
Bunyi langkah mendekat, pelan, Ramin membeku, sekuat-kuatnya menahan napas. Baginya lebih baik tak bernapas daripada tertangkap petugas-petugas berwajah garang itu. Bisik-bisik makin kencang. Ramin memutar otak. Kalau mereka melihat rumput-rumput rebah itu, atau kalau ada satu dua orang cukup jitu tebakannya, mungkin mereka bisa yakin kalau pelarian yang mereka kejar bersembunyi di antara akar pohon.
Pada paragraf terakhir, apa perasaan yang digambarkan oleh penulis tentang tokoh Ramin? Jawaban bisa lebih dari satu.
Pilihan jawaban:
- Ketakutan (Jawaban yang benar
- Ragu-ragu
- Khawatir
- Marah
Contoh Soal 2
Bacalah teks di bawah ini:
Seperti lilin kecil ini, kau mampu terangi gelapku
Sinarmu memang tak banyak, tapi itu sangat berarti
Tatkala malam datang membawa kegelapan, Hadirmu bagai sang malaikat dengan cahaya-cahaya penuh kasih
Menepis lara, mendamaikan hati, dan menyejukkan cinta Nalarku membahana lagi setiap kali mengartikanmu
Langkahmu laksana embusan angin datang dan pergi. Meruntuhkan daun cemara yang hidup damai di tangkainya
Perlahan sinarmu redup dan pergi meninggalkanku dalam gelap.
Dengan mata, tapi tak kuasa melihatmu.
Sepasang telingaku pun tak mampu mendengar bisikmu kini rinduku berujung pada bias-bias bayangmu
Dengan senyuman dan sedikit tawa menambah luka seribu sinar pun takkan mampu menggantikanmu Sejuta kenanganmu kini menyiksa kesendirianku dalam gelap.
kucoba melangkah sendiri lilin kecilku, Kurindu akan sinar kedamaianmu
(Yayan Hidayat, Banjarmasin, 03 02 2011)
Mengapa penulis menganggap bahwa lilin kecil itu sangat berarti?
- Sinar lilin itu tidak banyak.
- Lilin itu membawa harapan.
- Kehadiran lilin itu dapat meruntuhkan cemara.
- Langkah lilin itu laksana embusan angin.
- Lilin itu dapat menerangi dalam kegelapan. (Jawaban yang benar)
Contoh Soal 3
Berangkat dari keprihatinan siswa SMP Negeri 23 Bandung melihat krisis air bersih di sekolah, mereka bereksperimen membuat alat penjernih air sederhana.
Kondisi air di sekolah yang bersumber dari air sumur resapan warnanya kuning dan keruh, serta berbau besi, tentu saja tidak dapat dipergunakan untuk aktivitas sehari-hari, seperti wudhu dan buang air.
Guru pembimbing, Amalia Sholihah menangkap keprihatinan para siswa didiknya kemudian mengajak mereka mencari solusi dengan melakukan riset mandiri.
“Ketika membuat ini anak-anak sempat stres, karena tidak terbiasa. Biasanya kan berupa resep, kalau ini harus menggali, mencari tahu sendiri, tapi begitu lihat hasilnya mereka sangat bahagia,” tutur Amalia guru IPA.
Dari hasil penelitian, siswa menemukan bahan-bahan yang harganya terjangkau tapi efektif menjernihkan air, yaitu zeolit berbentuk seperti kerikil dengan ukuran kecil dan sedang, pasir aktif, arang aktif, dan filter akuarium.
Bahan-bahan ini kemudian ditakar dan disusun pada wadah yang sudah tidak terpakai, seperti botol air mineral bekas atau pipa.
Dari percobaan yang dilakukan, susunan paling efektif untuk menjernihkan air adalah zeolit dengan ukuran kecil pada posisi paling bawah, dilanjutkan arang aktif, pasir aktif, lalu diisi kembali dengan zeolit berukuran sedang.
Terakhir, posisi teratas dipasang filter akuarium. Hasilnya, ketika air tercemar dituang, air yang semula kuning, keruh, dan berbau, menjadi bening dan tidak berbau sama sekali.
Air juga dapat mengalir dengan lancar, tidak mengalami penyumbatan.
Bukan sekadar efektif, namun bahan-bahan tersebut harganya pun terjangkau, sehingga terbeli oleh siswa.
Masing-masing bahan tersebut harganya berkisar antara tiga ribu hingga dua belas ribu rupiah.
“Kalau kita lihat di internet harga filter itu dua juta, tidak mungkin terbeli oleh anak-anak saya yang keluarganya menengah ke bawah,” ungkap Amalia.
Selain dapat dirasakan langsung manfaatnya, hasil pembelajaran STEM siswa SMP Negeri 23 Bandung ini juga seringkali diikutkan pada ekspos karya pelajar, baik di tingkat kota, provinsi, maupun nasional.
Tidak puas hanya sampai di sini, Amalia ingin para siswa dapat mengemas penjernih air dalam wadah menarik, sehingga memiliki nilai ekonomis.
“Lumayan untuk pemasukan, membantu ekonomi keluarga mereka,” harap Amalia.
1. Siapakah yang memaparkan informasi di dalam teks tersebut?
A. Siswa
B. Guru (Jawaban yang benar)
C. Kepala Sekolah
D. Orang tua
2. Sebutkan dua bahan yang efektif menjernihkan air sesuai dengan informasi yang tersedia di dalam teks!
Jawaban: zeolit, pasir aktif, arang aktif, filter akuarium
3. Pasangkanlah urutan paragraf yang ada di lajur kiri dengan pokok pembahasannya secara tepat!
Urutan Paragraf
A. Pertama
B. Ketiga
C. Kelima
Pokok pembahasan
A. Merancang karya yang efektif dan terjangkau
B. Memecahkan masalah lingkungan sekitar
C. Melihat potensi ekonomis dari karya yang dibuat
D. Menampilkan karya di pameran karya pelajar
Jawaban:
Pertama (Memecahkan masalah lingkungan sekitar)
Ketiga (Merancang karya yang efektif dan terjangkau)
Kelima (Melihat potensi ekonomis dari karya yang dibuat)
Contoh Soal ANBK SMA Kelas 11 Numerasi
Inilah contoh soal ANBK SMA kelas 11 mengenai numerasi lengkap dengna kunci jawabannya.
Contoh Soal Numerasi 1
Sumber: Kemendikbud
Perhatikan gambar di atas.
Menurut Badan Pusat Statistik yang dimaksud dengan pengangguran terbuka adalah angkatan kerja yang sama sekali tidak mempunyai pekerjaan.
Menurut Undang-Undang Tenaga Kerja tahun 2003 no 13 angkatan kerja berusia antara 15 tahun sampai dengan 64 tahun.
Diagram garis menunjukkan rata-rata Tingkat Pengangguran Terbuka laki-laki dan perempuan dari Agustus 2015 sampai dengan Agustus 2019.
1. Ukuran Pemusatan (Jenis Kelamin)
- Berapa Rata-rata TPT perempuan tahun 2015-2019
- BerapaRata-rata TPT laki-laki tahun 2015-2019
- Berapa Rata-rata TPT laki-laki dan perempuan tahun 2015-2019
Jawaban:
- Rata-rata TPT perempuan tahun 2015-2019 (5,55%)
- Rata-rata TPT laki-laki tahun 2015-2019 (5,60%)
- Rata-rata TPT laki-laki dan perempuan tahun 2015-2019 (5,58%)
2. Manakah yang mungkin membuat rata-rata tingkat pengangguran terbuka pada tahun 2017 akan naik dibanding data semula?
A. Pada saat pengambilan data, sekelompok orang yang tidak bekerja pada usia 65 tahun tidak tercatat.
B. Pada saat pengambilan data, sekelompok orang yang tidak bekerja pada usia 14-18 tahun tidak tercatat.
C. Pada saat pengambilan data, sekelompok orang yang tidak bekerja pada usia 67 tahun tercatat.
D. Pada saat pengambilan data, sekelompok orang yang tidak bekerja pada usia 18-20 tahun tidak tercatat. (Jawaban yang benar)
3. Joni seorang lulusan SMA tahun 2018 dan berumur 18 tahun saat lulus. Ia dan teman-temannya belum memiliki pekerjaan saat pihak berwenang mengambil data TPT.
Berdasarkan informasi tersebut, tentukan “Benar” atau “Salah” setiap pernyataan berikut!
A. Apabila Joni dan teman-temannya memiliki pekerjaan saat pengambilan data, rata-rata Tingkat Pengangguran Terbuka akan turun. (Jawaban yang benar)
B. Umur Joni dan teman-temannya tidak termasuk dalam Angkatan kerja, sehingga tidak akan mempengaruhi data Tingkat Pengangguran Terbuka. (Jawaban yang salah)
C. Kualifikasi pendidikan Joni dan teman-temannya tidak termasuk dalam Angkatan kerja, sehingga tidak akan mempengaruhi data Tingkat Pengangguran Terbuka. (Jawaban yang salah)
Contoh Soal Numerasi 2
Sumber gambar contoh soal ANBK SMA Kelas 11: Kemendikbud
Badan Geologi, Kementerian ESDM dan Mitigasi Bencana Geologi Sumatera Utara sedang mengamati ketinggian letusan awan panas gunung Sinabung pada hari tersebut. Puncak gunung terlihat pada sudut elevasi 30° sedangkan puncak letusan awan panas terlihat pada sudut elevasi 60°.
Diketahui tinggi gunung Sinabung adalah 2.460 meter dan terjadi kesalahan dalam mengukur sudut elevasi. Besar sudut elevasi untuk melihat tinggi erupsi seharusnya adalah 50o.
Akibat kesalahan ini, bagaimanakah tinggi erupsi gunung sebenarnya? Apakah lebih tinggi atau lebih rendah bila dibandingkan dengan tinggi erupsi yang didapatkan dari sudut elevasi semula? Beri alasannya!
Pembahasan:
Dapat dilihat bahwa pada soal dikatakan puncak letusan awan panas terlihat pada sudut elevasi 60°, namun ternyata terdapat kesalahan dan seharusnya tinggi puncak letusan awan panas atau tinggi erupsi adalah 50°.
Nah, dari pernyataan tersebut, dapat disimpulkan bahwa tinggi erupsi gunung yang sebenarnya lebih rendah dibanding dengan tinggi erupsi yang pada sudut elevasi semua karena tan 50 lebih kecil dari tan 60.
Contoh Soal Numerasi 3
Sumber: Zenius
Anita, seorang seniman muda dari Sumatera berencana membuat pameran tunggal untuk menunjukkan rancangan karyanya yang disusun dari tumpukan bola-bola tanah. Bola-bola tersebut dibuat dari campuran tanah liat dan sampah daur ulang. Polanya seperti gambar berikut.
Untuk memenuhi ruangan yang disediakan, Anita akan membuat 10 susunan bola tersebut. (Asumsi ada penambahan 10% bola tanah untuk persediaan/penggantian bola tanah yang rusak selama masa pameran di setiap susunan bola).
Jumlah bola tanah pada susunan ke 7 adalah … bola tanah.
Pembahasan:
Dapat dilihat bahwa pada susunan ke-1 jumlah bola tanah adalah 3, pada susunan kedua ada 6 bola tanah, pada susunan ketiga terdapat 10 bola tanah, dan pada susunan keempat terdiri dari 15 bola tanah.
Dengan demikian, terdapat pola seperti berikut
Sumber gambar contoh soal ANBK SMA Kelas 11: Zenius
Mengikuti pola yang ada, maka jumlah bola tanah pada susunan ke 7 adalah 36 → (15 + 6 = 21 + 7 = 28 + 8 = 36).
***
Itulah tadi contoh soal ANBK SMA Kelas 11 lengkap tentang literasi dann numerasi.
Semoga artikel ini bermanfaat ya!
Kunjungi website 99.co/id untuk mendapatkan penawaran terbaik seperti di Podomoro Park Bandung.
Karena mencari rumah #segampangitu.
Lalu jangan sampai ketinggalan untuk mendapatkan berita dan tips terbaru tentang properti di 99.co.
